Blog para acercarse a la Historia y la Geografía, desde un pensamiento crítico, elaborado por Juan Francisco Arenas de Soria, profesor del IES Aricel (Albolote-Granada).
El Espacio Urbano en España
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Desarrollo del tema de "El Espacio Urbano" para Geografía de España de 2º de Bachillerato. Si tienes alguna duda al respecto no dudes en consultarme en la dirección jfarenas@iesaricel.org
Los ejercicios prácticos tienen una gran importancia en los controles de Geografía de España en la PEVAU. En este enlace que te proponemos puedes encontrar multitud de los mismos, a la vez que información de otros aspectos del ejercicio que tendrás que realizar. Ejercicios prácticos para la PEVAU
A continuación desarrollaremos una breve descripción de la evolución urbana hasta la conquista romana. Posteriormente describiremos las características del modelo de la ciudad romana . Estudiando el ejemplo de Emerita Augusta (Mérida) Encontramos los primeros vestigios de poblamiento en la Península Ibérica en las zonas de Orce (Granada) y Atapuerca (Burgos) hace más de un millón de años. Pero los primeros núcleos poblacionales se asocian a las colonizaciones de griegos y fenicios, aunque también haya núcleos de carácter autóctono vinculados a las poblaciones celtas, íberas y a culturas como la de Tartessos en la zona sur de la Península. El comienzo de la presencia fenicia se data entre los siglos VIII y VII a.C. siendo probablemente Sexi (Almuñecar) uno de los primeros lugares en los que se establecen (700 a.C.), como también lo hacen en Gades (Cádiz) o Abdera (Adra), habie...
Acercarnos a la realidad concreta, es sin lugar a dudas, la mejor forma de comprender los procesos económicos, sociales y políticos que se desarrollan en nuestra sociedad. Los hechos sociales son elementos dinámicos en los que intervienen múltiples factores, con causas y consecuencias múltiples que afectan en el día a día de nuestras vidas, o en las de las personas afectadas. Nuestra aproximación a ejemplos como la que refleja el documental "CocaCola en lucha", supone poner rostro humano a las definiciones y procesos que estudiamos a veces de una forma "aséptica" y alejada en clase o los libros de texto. El ejercicio que te proponemos consiste en la visualización del vídeo que te proponemos, para que desarrolles un trabajo/ensayo sobre la base de las cuestiones que te planteamos, que son sólo una guía: 1.- ¿Qué hecho se refleja en este documental y qué actores/actrices se encuentran implicados/...
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